Eğitici Eğitimi Kursu

Eğitimin Adı:

Eğitici Eğitimi Programı

Eğitimci veya Eğitimcilerin Adı Soyadı:

Doç. Dr. Barış Kalender

Dr. Öğr. Üyesi Aykut Kul

Dr. Öğr. Üyesi Özlem Batmaz

Dr. Öğr. Üyesi Şahabettin Akşab

Eğitimci veya Eğitimcilerin İletişim Bilgileri:

(E-mail ve Cep Tel)

Eğitimin Türü (Online-Yüz yüze ?)

Yüz yüze

Eğitimin Hedef Kitlesi

Eğitici Eğitimi Programı; bilgi, deneyim ve uzmanlıklarını başkalarına aktarmak, yetişkinlere yönelik eğitimler düzenlemek veya mesleki gelişim faaliyetlerinde eğitici olarak görev almak isteyen bireylere yöneliktir. Bu bağlamda programın hedef kitlesi şunlardır:

- Öğretmenler, akademisyenler ve eğitim alanında çalışan uzmanlar,

- Kamu kurum ve kuruluşlarında görev yapan personel,

- Özel sektör çalışanları, kurum içi eğitim sorumluları ve insan kaynakları uzmanları,

- Mesleki eğitim, hizmet içi eğitim ve yetişkin eğitimi faaliyetlerinde görev alan veya almayı planlayan kişiler,

- Sivil toplum kuruluşlarında eğitim ve kapasite geliştirme faaliyetleri yürüten kişiler,

- Belirli bir uzmanlık alanındaki bilgi ve deneyimini etkili eğitimler aracılığıyla paylaşmak isteyen diğer yetişkinler.

Bu kapsam, programın yalnızca öğretmenlere yönelik bir eğitim olarak algılanmasını önler ve GÜSEM'in daha geniş bir katılımcı kitlesine ulaşmasına olanak tanır.

Son Başvuru Tarihi:

23 Ocak 2027

Eğitim Takvimi (detaylı)

1.  Hafta

1. Hafta

1. Hafta

Eğitimin Yeri

(Online ise GAUZEM Platformu)

Eğitim sonunda sınav yapılacaksa:                           Sınav Tarihi:

26.02.2027

Eğitimin Amacı:

Eğitici Eğitimi Programı'nın amacı, katılımcıların yetişkin öğrenmesinin temel ilkelerini kavramalarını ve etkili eğitim süreçleri tasarlama, yürütme ve değerlendirme konusunda bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamaktır. Bu doğrultuda katılımcıların eğitim psikolojisi, rehberlik, eğitimle ilgili temel kavramlar, yetişkin eğitiminde sınıf yönetimi, etkili iletişim, öğretim yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme konularında yeterliklerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Program ayrıca katılımcıların edindikleri bilgi ve becerileri mikro öğretim uygulamaları aracılığıyla kullanmalarına, eğitim sunumları gerçekleştirmelerine ve geri bildirimler doğrultusunda kendi eğitim uygulamalarını geliştirmelerine olanak sağlamayı amaçlamaktadır.

Eğitime Kimler Katılabilir? 

(Başvuru İçin Önkoşul Durumu):

Program, yetişkinlere yönelik eğitim faaliyetlerinde görev almak veya kendi uzmanlık alanlarında eğitimler düzenlemek isteyen öğretmenlere, akademisyenlere, kamu ve özel sektör çalışanlarına, kurum içi eğitim sorumlularına, insan kaynakları uzmanlarına, sivil toplum kuruluşlarında görev yapan kişilere ve mesleki gelişim faaliyetleri yürüten diğer ilgililere açıktır.

Başvuru için belirli bir meslek grubunda çalışma şartı önerilmemektedir. Bununla birlikte katılımcıların eğitim vermek istedikleri bir alanla ilgili bilgi veya deneyime sahip olmaları ve eğitim sürecindeki uygulamalara aktif katılım göstermeye istekli olmaları beklenmektedir. Eğitim için gerekli asgari öğrenim düzeyi ve diğer başvuru koşulları GÜSEM'in ilgili mevzuatı ve sertifika programı uygulamaları doğrultusunda belirlenmelidir. (EN AZ LİSANS MEZUNU OLMA ŞARTI ARANMAKTADIR – KATILIMCILARDA TALEP EDİLDİĞİ TAKDİRDE LİSANS DİPLOMALARINI SUNMALARI ZORUNLUDUR)

Eğitimin Önemi:

Eğitim faaliyetlerinin etkililiği yalnızca konu alanı bilgisinin aktarılmasına değil, öğrenenlerin özelliklerinin dikkate alınmasına, uygun öğretim yöntemlerinin seçilmesine, öğrenme sürecinin etkili biçimde yönetilmesine ve öğrenme çıktılarının değerlendirilmesine de bağlıdır. Özellikle yetişkin eğitiminde katılımcıların deneyimleri, ihtiyaçları, beklentileri ve öğrenme amaçları eğitim sürecinin tasarlanmasında önemli bir yere sahiptir.

Bu program, farklı alanlarda bilgi ve deneyim sahibi kişilerin bunları etkili, planlı ve öğrenen odaklı eğitim faaliyetlerine dönüştürebilmelerini desteklemektedir. Kuramsal bilgilerin uygulamalarla birleştirilmesi, katılımcıların yalnızca eğitim hakkında bilgi edinmelerine değil, aynı zamanda eğitim tasarlama, sunma ve değerlendirme becerilerini geliştirmelerine katkı sağlayacaktır. Bu yönüyle programın bireysel mesleki gelişimin yanı sıra kurumların eğitim ve kapasite geliştirme faaliyetlerine de katkı sunması beklenmektedir.

Eğitim Sonunda Elde Edilecek Kazanımlar: 

(Eğitimin kişiye sağlayacağı avantajlar nelerdir?)

Eğitimi başarıyla tamamlayan katılımcıların:

1. Eğitim, öğretim, öğrenme ve yetişkin eğitimiyle ilgili temel kavramları açıklayabilmeleri,
2. Öğrenenlerin özelliklerini ve öğrenme süreçlerini eğitim psikolojisi çerçevesinde değerlendirebilmeleri,
3. Eğitim sürecinde katılımcı ihtiyaçlarını ve öğrenme güçlüklerini dikkate alabilmeleri,
4. Yetişkin öğrenmesinin özelliklerine uygun eğitim hedefleri belirleyebilmeleri,
5. Eğitim amaçlarına ve katılımcı özelliklerine uygun öğretim yöntem ve tekniklerini seçebilmeleri,
6. Eğitim ortamını yönetebilme, katılımcı etkileşimini destekleme ve olası sorunlara uygun çözümler geliştirme becerilerini kullanabilmeleri,
7. Sözlü ve sözsüz iletişim unsurlarını etkili eğitim sunumlarında kullanabilmeleri,
8. Eğitim hedefleriyle uyumlu ölçme ve değerlendirme yöntemleri geliştirebilmeleri,
9. Bir eğitim oturumunu amaç, içerik, yöntem, materyal ve değerlendirme boyutlarını dikkate alarak planlayabilmeleri,
10. Mikro öğretim uygulamaları aracılığıyla eğitim sunabilmeleri, geri bildirimleri değerlendirebilmeleri ve kendi eğitim uygulamalarını geliştirebilmeleri beklenmektedir.

Eğitimin Toplam Saati:

45 Saat

Eğitimin İçeriği:

1. Eğitim Psikolojisi (6 saat): Öğrenme ve gelişimin temel ilkeleri, öğrenenlerin bireysel farklılıkları, öğrenmeyi etkileyen bilişsel ve duyuşsal faktörler, motivasyon ve öğrenme süreçleri, öğrenme ortamlarının öğrenme üzerindeki etkileri.

2. Eğitimde Rehberlik (5 saat): Eğitim sürecinde rehberliğin yeri ve önemi, katılımcı ihtiyaçlarının anlaşılması, öğrenme güçlüklerinin fark edilmesi, destekleyici öğrenme ortamlarının oluşturulması, etkili geri bildirim ve katılımcıların öğrenme sürecine yönelik desteklenmesi.

3. Eğitim ile İlgili Temel Kavramlar (6 saat): Eğitim, öğretim ve öğrenme kavramları, eğitimin amaçları ve temel ilkeleri, eğitim programının temel ögeleri, amaç-kazanım, içerik, öğretim süreci ve değerlendirme arasındaki ilişkiler, eğitim planlamasının temel ilkeleri.

4. Ölçme ve Değerlendirme (5 saat): Ölçme ve değerlendirmeyle ilgili temel kavramlar, eğitim amaçlarıyla uyumlu değerlendirme yöntemlerinin seçimi, öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi, soru ve değerlendirme araçlarının hazırlanması, geri bildirim ve değerlendirme sonuçlarının eğitim sürecini geliştirmede kullanılması.

5. Yetişkin Eğitiminde Sınıf Yönetimi (6 saat): Yetişkin öğrenenlerin özellikleri, eğitim ortamının düzenlenmesi, katılımın ve etkileşimin desteklenmesi, grup dinamikleri, zaman yönetimi, eğitim sırasında karşılaşılabilecek sorunlar ve çözüm yolları, katılımcı odaklı öğrenme ortamlarının oluşturulması.

6. Etkili İletişim ve Beden Dili (5 saat): İletişimin temel ögeleri, sözlü ve sözsüz iletişim, beden dilinin eğitim sürecindeki rolü, sesin ve konuşmanın etkili kullanımı, dinleme becerileri, soru sorma, sunum sırasında iletişim, iletişim engelleri ve yapıcı geri bildirim.

7. Öğretim Yöntem ve Teknikleri (5 saat): Öğretim yöntem ve tekniklerinin temel özellikleri, anlatım ve tartışma, soru-cevap, örnek olay, problem çözme, iş birlikli öğrenme, grup çalışmaları ve etkileşimli öğretim uygulamaları. Eğitim amaçlarına, içeriğe ve katılımcı özelliklerine uygun yöntem ve tekniklerin seçilmesi.

8. Mikro Öğretim ile Uygulamalı Eğitim (7 saat): Eğitim oturumunun planlanması, öğrenme hedeflerinin belirlenmesi, içerik ve etkinliklerin yapılandırılması, eğitim materyallerinin hazırlanması, kısa eğitim sunumlarının gerçekleştirilmesi, mikro öğretim uygulamaları, akran ve eğitici geri bildirimi, öz değerlendirme ve eğitim sunumlarının geliştirilmesi.

Eğitimin Açılabilmesi İçin Gerekli Minimum ve Maksimum Kursiyer Sayısı:

Minimum   : 15

Maksimum : 30

Eğitimin Ücreti Önerisi:

9.000 TL